Fördern und Fordern des Schülers – eine konflikthafte oder grundlegende Aufgabe der Schule

Ref. 4399

Projektübersicht

Projekttitel

Fördern und Fordern des Schülers – eine konflikthafte oder grundlegende Aufgabe der Schule

Sprache der Projektbeschreibung

German

Institution(en)

(a) Universität Freiburg Pädagogisches Institut (deutsche Abteilung)

Regina Mundi / Rue de Faucigny 2 1700 Fribourg

Autoren*innen

Mirjam Schwegler / Projektleiter*in (a)

Ehemalige Mitarbeitende

-

Hauptdisziplin(en)

Projektstand

Finished

Startdatum

01.05.1988

Enddatum

28.07.1989

Verfügbarkeit der Daten

-

System-Versionsnummer

1.0

Hinweise zur Version

Study version 1.0