Fördern und Fordern des Schülers – eine konflikthafte oder grundlegende Aufgabe der Schule

Ref. 4399

Project overview

Project title

Fördern und Fordern des Schülers – eine konflikthafte oder grundlegende Aufgabe der Schule

Project description language

German

Institution(s)

(a) Universität Freiburg Pädagogisches Institut (deutsche Abteilung)

Regina Mundi / Rue de Faucigny 2 1700 Fribourg

Author(s)

Mirjam Schwegler / Principal investigator (a)

Former collaborators

-

Main discipline(s)

Project progress

Finished

Start Date

01.05.1988

End Date

28.07.1989

Data availability

-

Version number

1.0

Version notes

Study version 1.0