Fördern und Fordern des Schülers – eine konflikthafte oder grundlegende Aufgabe der Schule

Ref. 4399

Aperçu du projet

Titre :

Fördern und Fordern des Schülers – eine konflikthafte oder grundlegende Aufgabe der Schule

Langue de description du projet

German

Institution(s)

(a) Universität Freiburg Pädagogisches Institut (deutsche Abteilung)

Regina Mundi / Rue de Faucigny 2 1700 Fribourg

Auteur·trices

Mirjam Schwegler / Responsable du projet (a)

Ancien·nes collaborateur·trices

-

Disciplines principales

État

Finished

Date de début

01.05.1988

Date de fin

28.07.1989

Disponibilité des données

-

Numéro de version système

1.0

Remarques sur la version

Study version 1.0