Speech-to-Text Technology for Students with Dyslexia: Benefits and Challenges of the Tool in the Writing Classroom

Ref. 20960

  

Aperçu du projet

Titre

Speech-to-Text Technology for Students with Dyslexia: Benefits and Challenges of the Tool in the Writing Classroom

Langue de description du projet

Anglais

Auteur·trices

Silvana Flütsch Keravec / Responsable du projet

Ancien·nes collaborateur·trices

Disciplines principales

État

Achevé

Date de début

01.04.2021

Date de fin

31.01.2025

Disponibilité des données

The research data from the project will be stored on SWISSUbase.

Numéro de version système

1.2

Remarques sur la version

Added CESSDA Topic Classes