Psychobiologische Auswirkungen von Unterrichtsstörungen auf Lehrpersonen (PAUL). Eine multimodale Feldstudie mit Fokus auf die Lehrer-Schüler-Interaktion

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31273	PAUL 2019 bis 2022: Teildatensatz 1. Messzeitpunkt	Daten	Datensatz 2434
31272	PAUL 2019 bis 2022: Skalendokumentation	Dokumentation	Datensatz 2434	Zusätzliche Dokumentation zu den Daten

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