Aperçu du projet
Titre
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Psychobiologische Auswirkungen von Unterrichtsstörungen auf Lehrpersonen (PAUL). Eine multimodale Feldstudie mit Fokus auf die Lehrer-Schüler-Interaktion
Langue de description du projet
Allemand
Institution(s)
(a) Pädagogische Hochschule Bern - PHBern
Fabrikstrasse 2 3012 Bern
(b) Universität Zürich, Psychologisches Institut, Abteilung Klinische Psychologie und Psychotherapie
Binzmühlestrasse 14 / Box 26 8050 Zürich
(c) Université de Berne, Universitätsklinik für Sozial- und Gemeindepsychiatrie
Laupenstrasse 49 3010 Bern
(d) Université de Berne, Institut für Psychologie
Fabrikstrasse 8 3012 Bern
Auteur·trices
Alexander Wettstein / Responsable du projet (a)
Roberto La Marca (b)
Fabienne Kühne (a)
Ida Schneider (a)
Sandra Schneider (a)
Gabriel Jenni (a)
Ancien·nes collaborateur·trices
-
Disciplines principales
État
Achevé
Date de début
01.10.2019
Date de fin
30.09.2023
Disponibilité des données
EN
DE
FR
IT
-
Numéro de version système
4.0
Remarques sur la version
Study version 4.0
