Serelisk (Selbstreflexives Lernen im schulischen Kontext) - Dissertationsprojekt. "Kooperation als Instrument gezielter Unterrichtsentwicklung!? Orientierungen von Lehrpersonen bei der Umsetzung eines kooperationsgestützten Interventionsprojektes"

Ref. 11515

Bibliographical References

Bibliographical References

  • Book section
    • Emmerich, M., Werner, S.. 2013. Kooperationsgestützte Unterrichtsentwicklung zwischen Interventionslogik und schulischer Eigenrationalität.. In M. Keller-Schneider, S. Albisser & J. Wissinger (Hrsg.), Professionalität und Teamqualität, S. 169-183. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
    • Werner, S.. 2012. Wie kommt Kooperation in die Schule? Zum Spannungsverhältnis zwischen Interventionsidee und schulpraktischer Umsetzung.. In E. Baum, T.-S. Idel & H. Ullrich (Hrsg.), Kollegialität und Kooperation in der Schule. Theoretische Konzepte und empirische Befunde, S. 135-148. Wiesbaden: VS Verlag.
  • Journal article
    • Maag Merki, Katharina, Werner, S.. 2013. Schulentwicklungsforschung. Aktuelle Schwerpunkte und zukünftige Forschungsperspektiven.. Die Deutsche Schule, 105 (3), 295-304.

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