Ausprägung und Genese professionellen Wissens von Geschichtslehrpersonen - Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage eines Videosurveys

Methods

Videosurvey zur Erfassung des fachdidaktischen Wissens Gruppengespräche zu einer ausgewählten Sequenz des Videosurveys Kompetenztest zur Erfassung von Aspekten des Fachwissens offene Schreibaufgaben zur Erfassung narrativer Kompetenz Likert-Skalen zur Erfassung von epistemologischen Überzeugungen und Lehr-Lern-Beliefs.

Method instrument

Other (specify)

Videosurvey mit ausgewählten Videoclips, offenen Aufgabenprompts und geschlossenen Ratingitems

Querschnitt Videosurvey t1: 303 Teilnehmer/innen Querschnitt Videosurvey t2: 220 Teilnehmer/innen Längsschnitt Videosurvey: 138 Teilnehmer/-innen

Gesamterhebung an fünf Pädagogischen Hochschulen und einer Universität in der Deutschschweiz, zu Beginn und am Ende der fachdidaktischen Ausbildung

Method instrument

Standardised interviews

Gesamterhebung an fünf Pädagogischen Hochschulen und einer Universität in der Deutschschweiz, zu Beginn und am Ende der fachdidaktischen Ausbildung

Der Fachwissenstest beinhaltet ausgewählte Aufgaben aus dem HITCH-Test (Trautwein et al., 2017)

Ausprägung und Genese professionellen Wissens von Geschichtslehrpersonen - Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage eines Videosurveys

Methods

Method description

Method (instruments)

Method instrument

Other method instrument

Population, unit of observation

Participant selection or sampling method (census, random sampling, other sampling method (specify))

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Population, unit of observation

Participant selection or sampling method (census, random sampling, other sampling method (specify))

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