Demonstrationsexperimente zu Ozonloch und Treibhauseffekt
Ref. 4764
Bibliografische Referenzen
Bibliografische Referenzen
Journal article
Aeschbacher, Urs, Calo, Cristina, Wehrli, Roger. 2001. Die Ursache des Treibhauseffektes ist ein Loch in der Atmosphäre: naives Denken wider besseres Wissen.. In: Zeitschrift für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie, 2001, 3/33, 230-241. DOI: 10.1026//0049-8637.33.4.230
Aeschbacher, Urs, Calo, Cristina, Wehrli, Roger. 2001. “Die Ursache des Treibhauseffekts ist ein Loch in der Atmosphäre“: Naives Denken wider besseres Wissen.. In: Zeitschrift für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie, ZEPP, Volume 33, Number 4 / 2001. DOI: 10.1026//0049-8637.33.4.230
Aeschbacher, Urs, Huber, Erich, Steiner, G.. 1998. Wie zeigt man das Ozonloch?. Uni Sono, 19/1998, S.8.
Aeschbacher, Urs, Huber, Erich. 1996. Der Treibhauseffekt - auch eine pädagogische Herausforderung.. Beiträge zur Lehrbildung, 14/2, 1996, 180-190.
Huber, Erich, Aeschbacher, Urs. 1995. Die Problematik von Demonstrationsexperimenten zum Treibhauseffekt: Analyse und Lösungen.. Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht, 48/7, 1995, 415-421.
Aeschbacher, Urs. 1992. Meinungen, Wissen und Verstehen von LehrerstudentenInnen in Sachen "Treibhauseffekt".. Bildungsforschung und Bildungspraxis, 2, 1992, 149-161.
Unpublizierte Dokumente
Document
Aeschbacher, Urs, Huber, Erich. 1999. Schlussbericht "Demonstrationsexperiment zu Ozonloch und Treibhauseffekt"..
Aeschbacher, Urs, Huber, Erich. 1999. Projektzwischenbericht vom Dezember 1998..
Aeschbacher, Urs, Huber, Erich. 1998. Projektzwischenbericht vom Dezember 1997..
Aeschbacher, Urs, Huber, Erich. Ozone hole: personal verification by experiment.
