- Entwicklung eines Beurteilungsrasters zu Argumentieren und Begründen gemäss HarmoS-Definition.
- Erstellen von Testaufgaben zur Validierung der Entwicklungsstufen des Beurteilungsrasters.
- Validierung mittels Rasch-Analyse (Item-Response-Verfahren).
- Erprobung des Beurteilungsrasters im Unterricht während einer einmonatigen Versuchsphase.
- Evaluation der Unterrichtserprobung mittels Interviews von Lehrpersonen und Schüler/innen.
- Qualitative Inhaltsanalyse der Interviews.
Erhebungsverfahren: Experiment Quasi Experiment, Qualitatives Interview, Item-Response Verfahren
