Evaluation der Fachkundigen individuellen Begleitung (FiB) im Kanton ZH
Ref. 10058
Bibliografische Referenzen
Bibliografische Referenzen
Zeitschriftenartikel
Pool Maag, Silvia. 2009. Der Beitrag der fachkundigen individuellen Begleitung zur Förderung der Transitionskompetenz Jugendlicher im Übergang Schule-Beruf.. In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 15, 6, S. 31-36.
Pool Maag, Silvia, Schmon, Monika. 2008. Berufliche Integration: Eine Barrierenanalyse an Berufsfachschulen.. In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 14, 5, S. 31-36.
Pool, Silvia, Schley, Wilfried. 2003. Die Situationslogik des Coachings im Spannungsfeld zwischen Komplexitätsreduktion und Kontextfokussierung.. In: Journal für Schulentwicklung, 7. Jg., Heft 1, S. 7-16.
Pool, Silvia, Strasser, Rosa. 2003. Coaching. Eine moderne Form organisationsexterner professioneller Beratung im beruflichen Kontext.. In: Journal für Schulentwicklung, 7. Jg., Heft 1, S. 41-47.
Buchkapitel
Pool Maag, Silvia. 2009. Sonderpädagogisches Handeln zwischen Systemsensibilität und individuumszentrierter Haltung.. In: Bürli, Alois; Strasser, Urs; Stein, Anne-Dore (Hrsg.), "Integration/Inklusion aus internationaler Sicht", S. 255-264. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Pool Maag, Silvia. 2009. Integration am Übergang Schule-Beruf: Wie die Forderung nach Partizipation und Teilhabe zu gelebter Praxis wird.. In: Strasser, Urs; Weisser, Jan; Wolters Kohler, Meike; Schmon, Monika; Blickenstorfer, Jürg (Hrsg.), "Ästhetisierung der Sonderpädagogik", S. 117-126. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Pool Maag, Silvia. 2008. Jugendlichen im Übergang Schule-Beruf. Wie junge Erwachsene im sozialen Spiel unter Ungleichen gestärkt werden können.. In: Schley, Wilfried (Hrsg.), "Systemische Sonderpädagogik, Empirische Beiträge und reflexiv-kritische Perspektiven", S. 121-156. Bern: Haupt.
Pool, Silvia. 2006. Wider das Delegationsprinzip an die Expertin bzw. den Experten für.... Coaching, ein Ansatz zur Förderung der Integrationsleistung, Kompetenzentwicklung und Vernetzung in der beruflichen Grundausbildung.. In: von Stechow, Elisabeth; Hoffmann, Christiane (Hrsg.), "Sonderpädagogik und Pisa. Kritisch-konstruktive Beiträge", S. 499-508. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Pool, Silvia, Wolters, Meike. 2006. Grenzerfahrungen und ihr Wert für die sonderpädagogische Professionalität: Über den Raum der Möglichkeiten an der Grenze von Nicht-Wissen und Wissen.. In: Pool, Silvia; Wolters, Meike; Schley, Wilfried, "Sonderpädagogische Beiträge zu Professionalität. Interdisziplinäre Perspektiven - Bilder von Behinderung - Wissen", S. 29-56. Luzern SZH.
Pool, Silvia, Schley, Wilfried. 2004. Neue Formen der Lern- und Entwicklungsbegleitung am Übergang von Schule und Beruf.. In: Kummer Wyss, Annemarie; Walther Müller, Peter (Hrsg.), "Integration: Anspruch und Wirklichkeit", S. 301-320. Luzern: SZH.
Schley, Wilfried, Pool, Silvia. 2004. Forschungseinblicke: Coaching in der Berufsbildung im Kanton Zürich.. In: Amft, Susanne; Bernath, Karin; Häfeli, Kurt (Hrsg.), "Heilpädagogik in einer veränderten Forschungslandschaft", S. 147-165. Luzern: SZH.
Buch
Pool Maag, Silvia. 2008. Förderorientiertes Coaching Jugendlicher im Übergang Schule-Beruf. Berufsintegration unter sonderpädagogischer Perspektive.. Saarbrücken: SVH.
Unpublizierte Dokumente
Bericht
Pool Maag, S., Müller, S., Marti, U.. 2011. Evaluation der Fachkundigen individuellen Begleitung (FiB) in zweijährigen Grundbildungen im Kanton Zürich. Schlussbericht.. Zürich: Universität Zürich.
