Die methodischen Leitlinien dieses Forschungsprojekts lassen sich wie folgt stichwortartig zusammenfassen: - Verflechtung quantitativer und qualitativer Verfahren - aus pragmatischen Gründen Eingrenzung von Hochbegabung als überdurchschnittliche Intelligenz (Erweiterung auf andere Formen von Hochbegabung möglich) - Einbeziehung adäquater Kontrollgruppen - Nutzung unterschiedlicher Informationsquellen - longitudinale Ausrichtung
