Selbstwirksamkeit, Cognitive Load und Lernerfolg bei verschiedenen Versuchsanleitungen

Ref. 21197

  

Bibliographical References

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  • Thesis/Dissertation
    • Amacker, Valerie. Präsentationsmodi bei Versuchsanleitungen: Auswirkungen auf den Cognitive Load, die Lern- und die Selbstwirksamkeit. DOI: https://doi.org/10.60497/opus-1679