Randomisierte Interventionsstudie mit Pre-Post-Followup-Design
Datenerhebungen:
Videografie des Lehrpersonenhandelns im Kindergartenalltag und Rating mittels Instrument EULE
Test der mündlichen Textfähigkeiten der Kinder und Rating mittels Instrument MuTex
Test der exekutive Funktionen der Kinder mit Instrument MEFS
Schriftliche Befragungen der Lehrpersonen und Eltern
Intervention:
Einjährige Weiterbildung der Lehrpersonen (individuelle Videocoachings, Kleingruppentreffen mit Inputs und Videoanalysen, Online-Selbstlerneinheiten und Umsetzungsaufgaben in der eigenen Praxis)
Datenauswertungen:
Autoregressive Modelle
