TRAIL – Transition in die Berufslehre

Methoden

Das Projekt verwendet ein querschnittliches Mixed-Methods-Design, das quantitative sowie qualitative Aspekte enthält. Einerseits werden Befragungen von 199 Lehrpersonen und 1504 Neuntklässler*innen in 18 Kantonen der Deutsch- und Westschweiz durchgeführt. Die Lehrpersonen und die Schüler*innen der 1. Kohorte füllten im Schuljahr 22/23 einen Fragebogen aus. Zusätzlich lösten die Schüler*innen während der Unterrichtszeit drei verschiedene Leistungstests. Die Lehrpersonen und Schüler*innen der 2. Kohorte füllten im Schuljahr 23/24 einen Fragebogen aus. Auch diese Schüler*innen lösten während der Unterrichtszeit zusätzlich drei verschiedene Leistungstests. Die Fragebögen und Leistungstests unterschieden sich nicht zwischen den Kohorten. Diese Daten werden quantitativ ausgewertet. Andererseits wurden 40 Interviews mit Berufsbildner*innen und Lehrpersonen durchgeführt, welche in EBA und Pra (Insos) Ausbildungen arbeiten. Diese Daten werden mit einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet.

Erhebungsverfahren

Standardisierte Befragung - schriftlich

- Standardisierte Befragung – schriftlich: Befragung von 63 Lehrpersonen mit 370 Neuntklässler*innen ihrer Klasse der 1. Kohorte. Befragung von 136 Lehrpersonen mit 1134 Neuntklässler*innen der 2. Kohorte. Befragung der 370 Neuntklässler*innen der 1. Kohorte. Befragung der 1134 Neuntklässler*innen der 2. Kohorte. -Testverfahren: 1385 Neuntklässler*innen lösten einen Mathematiktest, 1390 Neuntklässler*innen einen Lesetest und 1056 Neuntklässler*innen einen Intelligenztest, welche jeweils von einem geschulten Projektmitglied durchgeführt wurden.

Geschichtete Zufallsstichprobe

Erhebungsverfahren

Qualitatives Interview

Es wurden 40 Interviews mit Berufsbildner*innen und Lehrpersonen durchgeführt, welche in EBA und Pra (Insos) Ausbildungen arbeiten. Diese Daten werden mit einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet.

Betriebe wurden aufgrund von Listen, welche EBA und Pra-Ausbildungen mit spezifischen Berufen anbieten, ausgewählt und zur Teilnahme angefragt (geschichtete Zufallsstichprobe). Schichtungskriterien: EBA-/Pra-Ausbildung, Deutschschweiz-Romandie, Schule vs. Betrieb, angebotene Ausbildungsgänge.

TRAIL – Transition in die Berufslehre

Methoden

Erhebungsmodus

Erhebungsverfahren

Erhebungsverfahren

Erhebungseinheiten, Grundgesamtheit

Auswahlverfahren

Weitere wichtige Bemerkungen

Erhebungsverfahren

Erhebungseinheiten, Grundgesamtheit

Auswahlverfahren

Weitere wichtige Bemerkungen

Mitglieder

Zertifizierungen

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