Formatives Feedback zum mathematischen Argumentieren (FEMAR)

Ref. 13873

Dies ist die Version 2.0 dieses Projekts.

Projektübersicht

Projekttitel

Formatives Feedback zum mathematischen Argumentieren (FEMAR)

Sprache der Projektbeschreibung

German

Institution(en)

(a) Pädagogische Hochschule St. Gallen - PHSG

Notkerstrasse 27 9000 St.Gallen

(b) PH Zug

Zugerbergstrasse 3 6300 Zug

Autoren*innen

Robbert Smit / Projektleiter*in (a)
Kurt Hess / Projektleiter*in (b)

Ehemalige Mitarbeitende

-

Hauptdisziplin(en)

Projektstand

Running

Startdatum

01.09.2018

Enddatum

28.02.2022

Verfügbarkeit der Daten

-

System-Versionsnummer

2.0

Hinweise zur Version

Study version 2.0