FOKUS - Förderung von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten und Unaufmerksamkeit in der Schule
Ref. 11509
Bibliografische Referenzen
Bibliografische Referenzen
Zeitschriftenartikel
Neuenschwander, Markus P., Benini, Sara. 2017. Der FOKUS-Ansatz bei verhaltensauffälligen und unaufmerksamen Kindern konkret.. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 23(3), 46-52.
Buchkapitel
Benini, Sara, Fräulin, Jennifer, Neuenschwander, Markus P.. 2017. Der FOKUS Ansatz: Hyperaktive, impulsive und unaufmerksame Kinder nach der Einschulung fördern.. In M. P. Neuenschwander & C. Nägele (Eds.), Bildungsverläufe von der Einschulung in den ersten Arbeitsmarkt: Theoretische Ansätze - empirische Befunde - Beispiele (pp. 81-102). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Unpublizierte Dokumente
Dokument
Neuenschwander, Markus P., Benini, Sara. 2016. FOKUS - Förderung von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten und Unaufmerksamkeit im Unterricht.. Solothurn: Zentrum Lernen und Sozialisation der PH FHNW.
