Ordnungen der Alltagserfahrung - Paradigmatisches und narratives Denken über Unterricht am Beispiel der Sportpädagogik

Ref. 9515

Bibliographical References

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    • Schierz, Matthias, Messmer, Roland, Wenholt, Tina. 2008. Dokumentarische Methode - Grundgedanke, Vorgehen und Forschungspraxis am Beispiel interpretativer Unterrichtsforschung im Sport.. In: Miethling, Wolf-Dietrich; Matthias Schierz (Hrsg.), "Qualitative Forschungsmethoden in der Sportpädagogik". Schorndorf: Hofmann, S. 163-186.
    • Messmer, Roland. 2005. Zwischen Fakten und Fiktion.. In: Phüse, U.; Firmin, F.; Mengisen, W. (Hrsg.), "Schulsportforschung im Spannungsfeld von Empirie und Hermeneutik". Magglingen: Baspo, S. 221-231.
    • Messmer, Roland. 2005. Narrative Untersuchungen.. In: Kuhlmann, D.; Balz, E. (Hrsg.), "Qualitative Forschungsansätze in der Sportpädagogik". Schorndorf: Hofmann, S. 31-52.
    • Messmer, Roland. 2004. Didaktisches Wissen und Narratives Denken.. In: Schierz, M.; Frei, P., "Sportpädagogisches Wissen". Hamburg: Czwalina, S. 164-171.

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