Sekundäranalyse von Daten (Fragebogen und Leistungstests) aus dem schweizerischen Beitrag zur «Third International Mathematics and Science Study» (TIMSS); Überprüfung von Hypothesen zu den genusbezogenen Leistungsunterschieden in Mathematik anhand einer Population von 338 Klassen der Schuljahre 6 - 8.
