Stimuliertes nachträgliches lautes Denken: Stichprobe: 18; Erhebungseinheit: Schüler/innen der 11. und 12. Jahrgangsstufe eines Schweizer Gymnasiums; Auswahlverfahren: Quota
Standardisierte Befragung schriftlich: Stichprobe: 115; Erhebungseinheit: Schüler/innen der 11. und 12. Jahrgangsstufe eines Schweizer Gymnasiums; Auswahlverfahren: Quota
Standardisierte Befragung face to face: Stichprobe: 6; Erhebungseinheit: Deutschlehrer eines Schweizer Gymnasiums; Auswahlverfahren: Quota
Untersuchungsdesign: Interventionsstudie. Quasi-experimentelles, zweifaktorielles Design mit Messwiederholungen, hierarchisch geschichtet. Replikation mit gekreuzter Stichprobe.
