Das Weltbild von Jugendlichen

Ref. 4958

General description

Period

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Geographical Area

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Additional Geographical Information​

Ganze Schweiz

Abstract

Diese Studie soll eine Bestandesaufnahme der Weltsichten von 13- bis 15jährigen Schülerinnen und Schülern in der Schweiz liefern. Eine ähnliche Untersuchung ist bereits 1985 aus Anlass des "Internationalen Jahrs der Jugend" durchgeführt worden. Ziel des vorliegenden Projekts ist die Analyse der heutigen Situation und damit auch die Frage, wie sich die Weltsicht der Jugendlichen im Verlauf der letzten zehn Jahre vor dem Hintergrund des politischen und gesellschaftlichen Wandels auf internationaler, europäischer und nationaler Ebene verändert hat. Vorgegangen wird mit der schriftlichen Befragung einer repräsentativen Auswahl von ungefähr 5000 Schülerinnen und Schülern der Schuljahre 7 bis 9. Die Fragen gliedern sich in drei übergeordnete Bereiche: einmal die Wissensbestände, dann die Einstellungen und Interessen und schliesslich die Handlungsbereitschaft. Konkret berühren die Fragen Themenkreise wie die folgenden: in der Schweiz lebende Ausländerinnen und Ausländer und die ihnen gegenüber verfolgte Politik, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit, innerschweizerische Verhältnisse (Beziehungen zwischen den Sprachgruppen, Isolation und Öffnung, welches sind die wichtigsten Probleme und Herausforderungen?), Fragen zu den Entwicklungsländern (an welche Ereignisse erinnern sich Jugendliche? was sind die Hauptprobleme dieser Länder?), zu den internationalen Beziehungen (Wirtschaftsbeziehungen und Abhängigkeiten; welchen Formen von Entwicklungshilfe wird der Vorzug gegeben?) und zur Flüchtlingsproblematik. Zudem werden soziodemographische Daten und Informationen über persönliche Faktoren wie Berufsaspirationen und Zukunftsängste, am meisten benutzte Informationsquellen, Erfahrungen mit den "Fremden" usw. erhoben. Auch die Lehrkräfte werden einbezogen; sie werden schriftlich zur Thematisierung der entsprechenden Fragenkomplexe und zur Verwendung von Lehrmitteln befragt. Die Studie soll Hinweise dazu liefern, wie eine "globale Weltsicht" bei den Schülerinnen und Schülern gefördert werden kann. Sie ist so angelegt, dass sie mit relativ geringen Anpassungen in künftigen Jahren wiederholt werden kann.

Results

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