Zur Erhebung der motorischen Basiskompetenzen wurden die MOBAK-Instrumente für den Kindergarten sowie die erste bis sechste Klasse eingesetzt. Zur Ermittlung des Body-Mass-Index (BMI) wurden zudem Gewicht und Grösse der Kinder erfasst. Mittels eines Eltern-Fragebogens wurde neben soziodemographischen Merkmalen beispielsweise auch die körperlich-sportliche Aktivität der Kinder und familiäre Faktoren erfragt. Auch die Lehrpersonen erhielten einen Fragebogen, in dem u.a. individuelle Merkmale der Lehrperson, Klassenmerkmale und Einstellungen der Lehrperson abgefragt wurden. Die Schülerinnen und Schüler erhielten einen altersadäquaten Fragebogen mit Fragen zur Einschätzung der motorischen Kompetenz, der Unterrichtsqualität und des Wohlbefindens.
Die bei der EMOKK-Studie eingesetzten Instrumente werden in folgender Item- und Skalendokumentation detailliert dargestellt:
Herrmann, C., Bretz, K., Kress, J., & Seelig, H. (2025). Development of basic motor competencies during childhood (EMOKK): Documentation of items and scales – Survey 2020–2024. Pädagogische Hochschule Zürich. https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.15494191
