Project overview
Project title
EN
DE
FR
IT
Lesetandems: Der Einfluss von Eltern und Lesecoachs auf die Lesekompetenz von Drittklässlerinnen und -klässlern mit Leseschwierigkeiten
Project description language
German
Institution(s)
(a) Bern University of Teacher Education - PHBern
Fabrikstrasse 2 3012 Bern
(b) University of Teacher Education Lucerne
Pfistergasse 20 Postfach 7660 6000 Luzern 7
(c) Haute Ecole pédagogique fribourgeoise
36, rue de Morat 1700 Fribourg
(d) University of Fribourg, Département de pédagogie spécialisée, Dépt. de pédagogie curative scolaire
Rue Saint Pierre-Canisius 19-21 1700 Fribourg
Author(s)
Caroline Villiger / Principal investigator (a)
Silke Hauri (b)
Erich Hartmann (d)
Isabelle Hugener (b)
Alois Niggli (c)
Former collaborators
-
Main discipline(s)
Project progress
Finished
Start Date
01.01.2014
End Date
31.12.2017
Data availability
EN
DE
FR
IT
-
Version number
1.0
Version notes
Study version 1.0
