2026-04-04T07:01:48Zhttp://www.swissubase.ch/oai-pmh/v1/oai

oai:swissubase.ch:16174154-583e-4146-8a5e-92aee2ddb5182026-03-24T12:04:32Z

Psychobiologische Auswirkungen von Unterrichtsstörungen auf Lehrpersonen (PAUL) 2019-2022, Teildatensatz 1. MesszeitpunktWettstein, AlexanderKühne, FabienneJenni, GabrielLa Marca, RobertoSchneider, IdaSchneider, SandraTschacher, Wolfganggrosse Holtforth, MartinRestricted accessAdditional data use purposes: Research purposes, Teaching purposes, Education and training purposes, Other non-commercial purposesSpecial permission: With prior agreement of authorhttps://www.swissubase.ch/catalogue/studies/13410/19542/datasets/2434/2857/contract/usage-license2023-10-19FORShttps://doi.org/10.48573/37b2-tw0816174154-583e-4146-8a5e-92aee2ddb518GermanDatasetEuropeSwitzerlandBerneGerman-speaking partWestern EuropePSYCHOLOGYHEALTHDatensatz der Studie "Psychobiologische Auswirkungen von Unterrichtsstörungen auf Lehrpersonen (PAUL). Eine multimodale Feldstudie mit Fokus auf die Lehrer-Schüler-Interaktion." Aktuell sind erst Querschnittsdaten zu ausgewählten Variablen als Teildatensatz verfügbar. Der Datensatz wird zu einem späteren Zeitpunkt komplettiert.